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E-Learning |
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E-Learning
- Online Bildung in Österreich |
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| E-learning
(oder auch e-lernen, Tele-Lernen, Webbased Training, virtual school, distance
learning) ist eine Form des Lehrens und Lernens bei der Telekommunikationssysteme
(meistens das Internet) zur Verteilung von Lernmaterialien sowie zur lernbezogenen
Kommunikation und Kooperation eingesetzt werden. Die Lernenden sind per
Computer zu einem Netzwerk verbunden und haben so unabhängig von Zeit
und Ort Zugriff auf Lernmaterialien. Verschiedene Internetdienste (e-mail,
chat, Diskussionsforen) ermöglichen Kommunikation und Kooperation
mit anderen Menschen (Mitlernende, Tutoren...).
Österreich
unternimmt grosse Anstrengungen, im IT-Bereich im europäischen Wettbewerb
Schritt zu halten. Eine Komponente ist Bildungsfragen fit zu halten. Ein
wichtiges Bildungsportal ist "www.bildung.at" im Verbund "Education Highway
EDUHI". Das Portal überzeugt durch eine konsequente zielgerichtete
Strukturierung. |
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eLearning:
Links nach Österreich
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Externe Links |
Austria
Education Highway |
Schulen
in Österreich - Bildungsportal - Materialien
Links
- Archiv - Unterrichtsmaterialien
usw.,
usw. |
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eLearning
Austria
Bildungsportal
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| Durch
das Bildungsportal bildung.at des bm:bwk werden elektronische Lehr- und
Lernmaterialien sowie weitere bildungsrelevante Informationen "on demand"
für alle Schulen in Österreich zur Verfügung gestellt.
Mit
dem Bildungsportal bildung.at des bm:bwk steht ein onestop-shop für
alle eLearning-Aktivitäten im Rahmen von eFit Austria zur Verfügung,
der zu einem eContent-Clearinghouse mit attraktiven Angeboten an qualitativen
und webgestützten Bildungsinhalten für Österreichs LehrerInnen
und SchülerInnen weiterentwickelt wird
Das
Bildungsportal etablierte sich zum zentralen Einstiegspunkt für alle
eLearning-Aktivitäten im Rahmen der eFit-Initiative des bm:bwk
Österreichweites
Bildungsportal des bm:bwk (Ministerium für Bildung, Wissenschaft und
Kultur) |
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eFit
Austria
Bildungsportal
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Bildungsinhalte
sollen durch die neuen Medien auf modernstem Weg aufbereitet, aktualisiert
und angeeignet werden können.
In
der Auseinandersetzung mit den neuen Medien sollen neues Wissen geschaffen
und innovative Potenziale erkannt und umgesetzt werden.
Kultur
soll durch multimediale Aufbereitung und Darstellung neu begreifbar und
erlebbar werdenZiele sind u.a. die Projektschwerpunkte eEducation, eScience,
eTraining, eCulture, eAdministration, Infrastruktur und eLearning Portal
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| Alle
"Kids" erstmals die Möglichkeit, ihr Know how rund um den Computer
unter Beweis zu stellen. Für die Acht- bis Zehnjährigen gibt
es den eJunior Basis, einen Test zum Basiswissen. Mit dem eJunior Profi
können die Zehn- bis Zwölfjährigen ihr Grundwissen ausbauen
und weitere Fertigkeiten am Computer nachweisen. Wer den Prüfungen
gewachsen ist, bekommt von der OCG eine offizielle Urkunde: den eJunior
Licence Basic bzw. den eJunior Licence Profi. |
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Österreichweites
eLearning
Projekt
der
Unterstufe der AHS
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| Es
soll erprobt werden, unter welchen Rahmenbedingungen eLearning im Schulalltag
zu einer neuen Form des Lehrens und Lernens führen und zur Schulentwicklung
beitragen kann und ob Lehrer/innen(-Teams) zu Autoren für eLearning
Sequenzen ausgebildet werden können.
Sekundarstufe
I
Integration
von eLearning in die Schulentwicklung
Vernetzung
der Schulen untereinander auf einer Lernplattform
Vernetzung
der Schulen mit der Lehrer/innenausbildung an den Pädagogischen
Instituten, Pädagogischen Akademien, Hochschulen, Universitäten,
...
Projektmonitoring
bm:bwk
Zusammenarbeit
mit den Hochschulen (Lehrer/innenausbildung) mit externer und interner
Beratungsunterstützung
Das
Projekt eLSA ist im SEK I Bereich angesetzt: Zu Projektbeginn waren 4 AHS
aus 4 Bundesländern am "Start", inzwischen ist eLSA zu einem Markennamen
geworden und hat sich vom Strat im Jahr 2002 zu einer strategischen Initiative
des Bildungsministeriums entwickelt, die sich zum Ziel gesetzt hat ein
eLSA-Netzwerk mit bis zu 60 AHS (bis Ende 2006) unter Einbindung von interessierten
Hauptschulen aufzubauen! |
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| Quelle: Text bmb Ministerium
für Bildung, Österreich, 2006 |
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